RUMAH TENAGA PENGAJAR DAN STAFF PONDOK |
Monday 28 April 2014
SOKONGAN DAN KERJASAMA
- Segala pengurusan pentadbiran Madrasah Darul Islah (MDI) telah diuruskan oleh pihak pengurusan dalaman MDI sendiri. Bagi memastikan segala aktiviti madrasah tidak cenderung kepada mana-mana fahaman politik atau mana-mana ajaran yang menyimpang drpd ajaran Islam (Ahlus Sunnah Wal Jamaah). Ahli Jawatankuasa Pentadbiran dan pihak pengurusan tertinggi MDI sentiasa memantau bagi memastikan kurikulum pengajian di madrasah ini benar-benar berdasarkan kepada pendidikan agama yg berpandukan al-Qur'an dan as-Sunnah serta kitab-kitab karangan Ulama' silam yg muktabar
- Oleh yang demikian, MDI telah didaftarkan dengan Jabatan Hal Ehwal Islam Negeri Sembilan (JHEAINS) pada 17 Februari 2012 bersamaan 16 Rabiulawal 1433H.
RANCANGAN PEMBANGUNAN DAN PEMBINAAN
- Di atas sumbangan orang ramai dan individu persendirian dalam bentuk fizikal dan dana wang, pembangunan Madrasah yang sedang merancang utk membina bebrapa prasarana bagi kegunaan pelajar-pelajar di sini bagi menambah prasarana yang telah ada.
Antara prasarana yang sedia ada:
1) Surau untuk ibadat dan pengajian
2) 10 buah pondok penempatan pelajar lelaki
3) Pondok induk
4) Tandas dan bilik mandi
5) Stor peralatan
6) Dapur sementara
Prasarana yang belum siap / dalam perancangan :
1) Pondok penginapan mudir
2) Pondok penginapan tenaga pengajar
3) Pondok kelamin
4) Doom pelajar perempuan
5) Dewan pengajian
6) Rumah tamu
7) Dewan makan pelajar
SYARAT-SYARAT KEMASUKAN
1) Berumur 18-25 tahun.Bagi 18 tahun ke bawah persetujuan ibu bapa secara bertulis
dan sijil berhenti sekolah perlu dikemukakan semasa membuat proses pendaftaran
2) Bebas daripada seberang jenayah
3) Tidak merokok atau sanggup meninggalkan tabiat merokok
4) Bersedia untuk mematuhi peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh
pihak MADRASAH
5) Mendapat keizinan daripada Penguasa Madrasah
PENDAFTARAN KEMASUKAN
dan sijil berhenti sekolah perlu dikemukakan semasa membuat proses pendaftaran
2) Bebas daripada seberang jenayah
3) Tidak merokok atau sanggup meninggalkan tabiat merokok
4) Bersedia untuk mematuhi peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh
pihak MADRASAH
5) Mendapat keizinan daripada Penguasa Madrasah
PENDAFTARAN KEMASUKAN
- Setelah memenuhi syarat-syarat yg diatas, semasa datang untuk proses pendaftaran, pelajar dikehendaki :
a) Datang bersama ibu bapa / penjaga / waris terdekat
b) Bawa bersama semasa pendaftaran: Pulut putih yg dimasak
dan pisang mentah
dan pisang mentah
c) 2 salinan kad pengenalan / pasport pelajar
d) 2 salinan kad pengenalan / pasport ibu bapa/ penjaga/ waris terdekat
e) 3 keping gambar berukuran pasport (pelajar)
f) Bawa bersama surat berhenti sekolah atau tempat pengajian
terakhir ketika proses pendaftaran (bg pelajar yg menetap)
g) Bawa bersama surat jaminan akhlak pelajar dr Imam Masjid /
Penghulu Kampung
h) Mendapat keputusan Ujian Saringan Air Kencing (Urine test) drpd
Hospital / Pusat Kesihatan
*Pelajar br dikenakan selama 40 hari (tempoh utk penyesuian diri) dgn sistem
pembelajaran di pondok sblm diberikan kebenaran utk mengikuti
pembelajaran seterusnya
* Sebarang proses pendaftaran tidak akan diteruskan sehingga perkara ini dipenuhi
d) 2 salinan kad pengenalan / pasport ibu bapa/ penjaga/ waris terdekat
e) 3 keping gambar berukuran pasport (pelajar)
f) Bawa bersama surat berhenti sekolah atau tempat pengajian
terakhir ketika proses pendaftaran (bg pelajar yg menetap)
g) Bawa bersama surat jaminan akhlak pelajar dr Imam Masjid /
Penghulu Kampung
h) Mendapat keputusan Ujian Saringan Air Kencing (Urine test) drpd
Hospital / Pusat Kesihatan
*Pelajar br dikenakan selama 40 hari (tempoh utk penyesuian diri) dgn sistem
pembelajaran di pondok sblm diberikan kebenaran utk mengikuti
pembelajaran seterusnya
* Sebarang proses pendaftaran tidak akan diteruskan sehingga perkara ini dipenuhi
Friday 25 April 2014
KURIKULUM / PENGISIAN
Pengajian Kitab di MADRASAH DARUL ISLAH merangkumi ilmu :
- Tauhid
- Feqah
- Tasawuf
- Tafsir al-Qur'an
- Hadith
- Nahu
- Sorof
- Dan lain-lain
Thursday 24 April 2014
PROFIL MADRASAH
1. NAMA MADRASAH : Madrasah Darul Islah
(Pondok Ulu Gemilang)
2. JENIS : Sek. Agama Rakyat (SAR)
3. ALAMAT MADRASAH : Madrasah Darul Islah
(Pondok Ulu Gemilang),
Kg. Ulu Melang,72000,Kuala Pilah,
Negeri Sembilan Darul Khusus.
4. TARIKH PENUBUHAN : Mei 2011
5. TARIKH KUATKUASA
PENDAFTARAN JHEAINS : 17 Februari 2012/
16 Rabiulawal 1433H
6. KELUASAN & PENEMPATAN : 2 ekar (8093.720 meter persegi)
-Ia merangkumi kawasan seluas
50 ekar dgn tanah wakaf madrasah
seluas 2 ekar manakala selebihnya
hak milik persendirian.
-Ia menampung lbh kurang 40 unit
rumah dan pondok di mana
terbahagi kpd beberapa kawasan
yg merangkumi :
*Rumah Tuan Guru,
(tenaga pengajar)
*Pondok keluarga
*Pondok pelajar lelaki
*Pondok pelajar perempuan
*Pondok keluarga
*Pejabat pentadbiran
*Rumah tamu
*Surau utk aktiviti keagamaan &
dewan kuliyyah
*Dewan makan
7. NAMA MUDIR MADRASAH : Tuan Guru Abu Al-Fadhli
Mohd Hafiz Bin Mohd Ramli
Al-Fathoni
8. NO.TEL : Setiausaha Tadbir Am-0145071804
9. EMEL : madrasah_darul_islah@yahoo.com
10.FACEBOOK : Madrasah Darul Islah
11. NO. AKAUN MADRASAH : CIMB ISLAM)
Madrasah Darul Islah
(Pondok Ulu Gemilang)
0502-0003-620-205
BANK ISLAM
Sek. Agama Rakyat
Madrasah Darul Islah
05030010100317
MISI DAN VISI
MISI
- Melahirkan pelapis ilmuan Islam (modal insan) yg berwibawa,berdedikasi,juga berkualiti dr segi rohani,mental & fizikal serta mampu untuk memikul tugas sebagai seorang dai'e (pendakwah bebas)
VISI
- Menjadikan madrasah ini sebagai sebuah Pusat Institusi Pengajian Islam Tradisional yg unggul di rantau Asia
OBJEKTIF
- Menghidupkan serta mengekalkan sistem Pengajian Pondok Tradisional
- Memperkenalkan sistem pengajian halaqah Islam secara bertalaqqi kepada masyarakat Islam setempat
- Menerapkan nilai-nilai kerohanian Islam dalam diri setiap pelajar
- Mengaplikasikan disiplin pengajian ilmu Islam yg mantap berdasarkan kaedah tradisi para Ulama' Islam yg unggul
- Melahirkan pelapis ilmuan Islam (modal Islam) yg berkualiti dari segi rohani,fizikal dan mental serta mampu utk memikul tugas sebagai seorang dai'e (pendakwah bebas)
CARTA ORGANISASI
PONDOK ULU GEMILANG (2014)
PENASIHAT :
1. HJ SHARANI BIN MAALAM
2. AZUDDIN BIN HJ. ABD RAHMAN
MUDIR : USTAZ MOHD HAFIZ BIN MOHD RAMLI
NAIB MUDIR : USTAZ NUR RAHMAN BIN ROSLI
SETIAUSAHA: USTAZ SYAQIQ BIN IBRAHIM
BENDAHARI: USTAZ MOHD HILMI BIN ABD RASHID
NAIB MUDIR : USTAZ NUR RAHMAN BIN ROSLI
SETIAUSAHA: USTAZ SYAQIQ BIN IBRAHIM
BENDAHARI: USTAZ MOHD HILMI BIN ABD RASHID
LAJNAH PENDIDIKAN:
USTAZ SYAQIQ BIN
IBRAHIM
LAJNAH PEMBANGUNAN & PERTANIAN:
CG WAN ISMAIL BIN WAN
NAWAWI
LAJNAH PENERANGAN & PERHUBUNGAN LUAR/DALAM:
CG AHMAD HILMI BIN
NORDIN
LAJNAH HAL EHWAL PELAJAR::
USTAZ MOHD HILMI BIN
ABD RASHID
LAJNAH KEBERSIHAN & KESIHATAN:
USTAZ MOHD NASARUDIN B HUSSIN
Friday 21 March 2014
Penubuhan Madrasah Darul Islah,Pondok Ulu Gemilang
MADRASAH DARUL ISLAH (MDI) merupakan kesinambungan daripada Institusi Pengajian Pondok- (Tradisional) yang tumbuh di tanah air Malaysia. Ditubuhkan pada 2011m, sebuah Institusi Pengajian Islam- Pondok Tradisional di Negeri Sembilan yang pertama berdaftar dengan Hal Ehwal Agama Islam Negeri Sembilan (JHEAINS). Institusi Pengajian Islam ini telah didirikan di atas sebidang tanah (wakaf) seluas 2 ekar. Beralamat di Kg. Ulu Melang,72000, Kuala Pilah, Negeri Sembilan. Di sini, Kuliyyah Pengajian dan Aktiviti Keagamaan disediakan percuma kepada semua lapisan masyarakat setempat dan luar yang beragama Islam serta mengaplikasi disiplin pengajian ilmu Islam terperinci berdasarkan kaedah pengajian Ulama' unggul silam yang diwarisi sejak zaman-berzaman lagi, bermula daripada zaman para sahabat R.A sehinggalah ke hari ini. Tertubuhnya MDI ini bertujuan untuk menyebarkan ilmu Islam di samping bermatlamat sebagai tempat untuk melahirkan pelapis yang benar-benar mampu menjadi penyambung warisan ilmuan Islam.
MDI mengaplikasikan Sistem Pengajian Pondok Tulen dengan menggunakan kitab-kitab turath (turas) dan kaedah-kaedah pengajian yang digunakan oleh Ulama' silam yang muktabar. Ianya meliputi pelbagai bidang ilmu yang terdiri daripada Usuluddin,Feqah,Tasawauf,Tafsir al-Qur'an,Hadith,Nahu,Sorof dan lain-lain.
Di sini juga, para penuntut didedahkan dengan cara pembelajaran berasaskan pengalaman, realiti dan keteladanan akhlak. Pembelajaran berasaskan pengalaman adalah satu rahsia "menggali" seluas mungkin pengalaman yang dimiliki oleh penuntut, lebih-lebih pengalaman pengajar/ Tuan Guru .
Setelah tertegaknya madrasah yang menjadi gedung pengetahuan Islam ini, matlamat memartabatkan warisan para Anbiya dan Ulama' silam yang muktabar selangkah maju kehadapan untuk meniti arus pembangunan yang menjadi kemudahan dan asas kehidupan dalam menerapkan nilai-nilai murni Islam yang sebenar untuk diamalkan ke dalam cara hidup seharian pelajar pondok khasnya dan kepada masyarakat umum amnya.
Sejenak-Catatan Sejarah Penubuhan
MDI mengaplikasikan Sistem Pengajian Pondok Tulen dengan menggunakan kitab-kitab turath (turas) dan kaedah-kaedah pengajian yang digunakan oleh Ulama' silam yang muktabar. Ianya meliputi pelbagai bidang ilmu yang terdiri daripada Usuluddin,Feqah,Tasawauf,Tafsir al-Qur'an,Hadith,Nahu,Sorof dan lain-lain.
Di sini juga, para penuntut didedahkan dengan cara pembelajaran berasaskan pengalaman, realiti dan keteladanan akhlak. Pembelajaran berasaskan pengalaman adalah satu rahsia "menggali" seluas mungkin pengalaman yang dimiliki oleh penuntut, lebih-lebih pengalaman pengajar/ Tuan Guru .
Setelah tertegaknya madrasah yang menjadi gedung pengetahuan Islam ini, matlamat memartabatkan warisan para Anbiya dan Ulama' silam yang muktabar selangkah maju kehadapan untuk meniti arus pembangunan yang menjadi kemudahan dan asas kehidupan dalam menerapkan nilai-nilai murni Islam yang sebenar untuk diamalkan ke dalam cara hidup seharian pelajar pondok khasnya dan kepada masyarakat umum amnya.
Sejenak-Catatan Sejarah Penubuhan
- Pecah Tanah-Mei 2011
- Pembinaan Pondok Induk (sebagai surau dan dewan kuliyyah sementara) secara bergotong-royong
- Pembinaan Pondok Penginapan pelajar ( 10 buah pondo) -Julai 2011
- Mula beroperasi (solat terawih bulan Ramadhan 1432H)- Ogos 2011
- Pembinaan Surau Utama bagi aktiviti keagamaan dan dewan kuliyyah (dalam proses pembinaan) -November 2012
- Mula menerima kemasukan pelajar- Disember 2012
PENGENALAN
KEMUNCULAN SISTEM PONDOK DAN PERKEMBANGANNYA
Pusat pengajian Islam berkonsep pondok tradisional adalah pusat pengajian Islam yang benar-benar mengaplikasikan sistem pengajian Islam secara mendalam dan terperinci kepada penuntutnya.Di sini, para penuntut didedahkan dengan pelbagai rahsia, amalan ibadah serta kaedah-kaedah digunapakai oleh Ulama'-Ulama' silam dalam jerih menuntut ilmu agama.Di pusat pengajian pondok, para penuntut bukan sahaja menggali ilmu Islam, malah dalam masa yang sama mereka dilatih berdikari dari segi menguruskan diri sendiri, pengurusan masa, sekaligus dapat mendisiplinkan diri bagi penuntut di sini. Di Asia Tenggara, terdapat banyak Institusi Pengajian Islam-Pondok (Tradisional) yang menyambung warisan para Anbia menyebarkan ilmu Islam seperti di Indonesia, Thailand dan lain-lain lagi.
Sistem pengajian pondok di Tanah Melayu mulai muncul pada abad ke-20. Ada yang berpendapat bahawa ia wujud sejak abad ke-19 lagi.Sistem ini dipercayai berasal dari Pattani, Selatan Thailand. Ada juga pendapat mengatakan ia berasal dari Acheh Indonesia.
Sistem ini mula berkembang pesat pada 1909 sehingga Perang Dunia Kedua. Antara tahun 1910M-1045M boleh dikatakan zaman keemasan dalam perkembangan pengajian pondok di Kelantan. Pusat Pengajian Islam (Pondok) pada masa itu telah mencapai kemajuan yang gemilang dengan lahirnya Ulama'-Ulama' terkenal yang mengharumkan tanah air kita.Ada sesetengah pondok pada masa itu mempunyai penuntut lebih dari 1000 orang.
Hal ini tidak disangkai, dalam konteks masayarakat Melayu tradisi, pengajian pondok merupakan institusi pengajian agama yang amat disanjung tinggi. Ibu bapa menaruh kepercayaan penuh kepada sistem ini kerana pelajar lepasan pondok amat dihormatidan mereka adalah alim ulama' yang akan membimbing masayarakat.
Pada sekitar tahun 1900, Pendidikan pondok telah mendapat persaingan dari sekolah berbentuk sekular yang ditaja oleh British. Sekolah sekular ini telah dibina di tanah air sekitar tahun 1904. British telah menggunakan berbagai cara untuk menarik minat rakyat ketika itu kepada sekolah sekular. Antaranya dengan mengatakan sekolah berbentuk pondok itu adalah primitif kerana mata pelajarannya tidak sama dengan sekolah Inggeris. Walau bagaimanapun, usaha-usaha British tidak begitu berjaya. Masyarakat Islam ketika itu lebih berminat kepada pengajian agama yang berbentuk pondok.
Walau bagaimanapun pusat pengajian Islam (Pondok) tetap utuh sebagai sebuah institusi pendidikan Islam sehingga sekarang. Terdapat beberapa buah pondok di tanah air yang masih mampu mengekalkan identiti pengajian secara tradisional sehingga ke hari ini.
Pusat pengajian Islam berkonsep pondok tradisional adalah pusat pengajian Islam yang benar-benar mengaplikasikan sistem pengajian Islam secara mendalam dan terperinci kepada penuntutnya.Di sini, para penuntut didedahkan dengan pelbagai rahsia, amalan ibadah serta kaedah-kaedah digunapakai oleh Ulama'-Ulama' silam dalam jerih menuntut ilmu agama.Di pusat pengajian pondok, para penuntut bukan sahaja menggali ilmu Islam, malah dalam masa yang sama mereka dilatih berdikari dari segi menguruskan diri sendiri, pengurusan masa, sekaligus dapat mendisiplinkan diri bagi penuntut di sini. Di Asia Tenggara, terdapat banyak Institusi Pengajian Islam-Pondok (Tradisional) yang menyambung warisan para Anbia menyebarkan ilmu Islam seperti di Indonesia, Thailand dan lain-lain lagi.
Sistem pengajian pondok di Tanah Melayu mulai muncul pada abad ke-20. Ada yang berpendapat bahawa ia wujud sejak abad ke-19 lagi.Sistem ini dipercayai berasal dari Pattani, Selatan Thailand. Ada juga pendapat mengatakan ia berasal dari Acheh Indonesia.
Sistem ini mula berkembang pesat pada 1909 sehingga Perang Dunia Kedua. Antara tahun 1910M-1045M boleh dikatakan zaman keemasan dalam perkembangan pengajian pondok di Kelantan. Pusat Pengajian Islam (Pondok) pada masa itu telah mencapai kemajuan yang gemilang dengan lahirnya Ulama'-Ulama' terkenal yang mengharumkan tanah air kita.Ada sesetengah pondok pada masa itu mempunyai penuntut lebih dari 1000 orang.
Hal ini tidak disangkai, dalam konteks masayarakat Melayu tradisi, pengajian pondok merupakan institusi pengajian agama yang amat disanjung tinggi. Ibu bapa menaruh kepercayaan penuh kepada sistem ini kerana pelajar lepasan pondok amat dihormatidan mereka adalah alim ulama' yang akan membimbing masayarakat.
Pada sekitar tahun 1900, Pendidikan pondok telah mendapat persaingan dari sekolah berbentuk sekular yang ditaja oleh British. Sekolah sekular ini telah dibina di tanah air sekitar tahun 1904. British telah menggunakan berbagai cara untuk menarik minat rakyat ketika itu kepada sekolah sekular. Antaranya dengan mengatakan sekolah berbentuk pondok itu adalah primitif kerana mata pelajarannya tidak sama dengan sekolah Inggeris. Walau bagaimanapun, usaha-usaha British tidak begitu berjaya. Masyarakat Islam ketika itu lebih berminat kepada pengajian agama yang berbentuk pondok.
Walau bagaimanapun pusat pengajian Islam (Pondok) tetap utuh sebagai sebuah institusi pendidikan Islam sehingga sekarang. Terdapat beberapa buah pondok di tanah air yang masih mampu mengekalkan identiti pengajian secara tradisional sehingga ke hari ini.
Subscribe to:
Posts (Atom)